3. EDUCACIÓN PARA LA SALUD

EDUCACIÓN PARA LA SALUD 

FLORENTINO 2004,  define la educación para la salud como,“Un proceso planificado y sistemático de comunicación y de enseñanza-aprendizaje orientado a hacer fácil la adquisición, elección y mantenimiento de las prácticas saludables y hacer difíciles las prácticas de riesgo".

Podemos agregar que este proceso sirve para realizar una critica a los problemas de salud responsabilizando a la sociedad de los comportamientos que tienen efectos directos sobre la salud.

Los programas educativos deben planificarse tomando en cuenta el proceso de enseñanza – aprendizaje de la sociedad a la que va encaminada. Y se lleva a cabo cumpliendo las siguientes etapas

• Identificación de las necesidades
• Establecimiento de objetivos generales y específicos
• Definir contenido de las actividades
• Estrategias metodológicas a seguir
• Recursos materiales y humanos que se han de utilizar
• Método de evaluación a utilizar

La capacitación de los promotores de la salud debe incluir técnicas para motivar a la población para adquirir hábitos saludables y crear una cultura de prevención y auto-cuidado de la salud.

Florentino 2004, nos dice "En la actualidad son evidentes los efectos que sobre la salud ejercen determinados factores ambientales. La salud ambiental se fundamenta en la identificación, evaluación, gestión, comunicación y eliminación de los riesgos para la salud humana que se derivan de factores físicos, químicos y biológicos del medio ambiente, con base en la promoción de entornos y conductas saludables que permitan la disminución de riesgos evitables". pag. 2

Fuente:

Florentino, M.T. (2004). Conductas de la salud. En L.A. Oblitas (Comp.), Psicología de la Salud y Calidad de Vida. México: Thompson Learning.
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